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Date de publication : 30-11--0001

Edition : Non défini

Auteur : ired.org

Type : Ouvrages

Theme :

On dirait que le monde est en train d’abandonner l’aspiration à devenir alphabétisé. Avant l’an 2000, on visait l’élimination ou l’éradication de l’illettrisme. En 2000, cette aspiration est visiblement devenue plus modeste, se transformant en une « réduction de moitié » d’ici à 2015. Mais même ce bien plus modeste objectif ne sera pas atteint. Tant les Objectifs de l’éducation pour tous (1990-2015) que les Objectifs du millénaire pour le développement (2000-2015) étaient focalisés sur les enfants et l’accès des enfants à l’enseignement primaire. Le développement durant la petite enfance et l’éducation des jeunes et des adultes ont systématiquement été mis sur la touche. Dans notre société de l’information, les « illettrés numériques » sont devenus plus importants que les « illettrés » tout court. L’humanité peut-elle prétendre avoir progressé alors que 775 millions de jeunes et d’adultes ne savent ni lire ni écrire et qu’en même temps, les technologies de l’information et de la communication ainsi qu’Internet se répandent de plus en plus vite ?